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【养成教育】“学习与实践”之文明理论课堂——讲文明,树新风

【发布:林安齐 | 投稿:孙宝怡 | 发布日期:2023-05-09 】

文明,是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。我国是礼仪之邦,我们的祖先历来重视文明礼仪教育,因此,养成文明的习惯能够加强学生对文明礼仪的意识,对构建和谐校园有着重大的意义。那怎样将文明习惯的内涵了解透彻,并付诸行动,做文明先锋呢?接下来就同我们一起在理论课堂中获得启发。

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一、讲“文明”的目的

为推动大学生思想道德建立,围绕立德树人根本任务,培养大学生将文明礼仪牢记心间,不断用文明礼仪的基本守则约束自己,遵循文学院同学们的身心特点和成长规律,突出根本文明礼仪养成教育,引导大学生用礼仪、讲礼仪,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、全面发展的新一代青年。

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二、讲“文明”的意义

1.学好文明礼仪,会让外在形象更加优良,给人留下深刻印象。

2.推动校园和谐之风的形成,促进友爱互助校园的建成。

3.有利于与他人建立良好的人际关系,减少不必要的冲突的发生。

4.弘扬中华民族传统美德,传承中华民族的优秀文化。

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三、讲“文明”的做法

1.创建文明班级:按时上课、不迟到、不早退、尊敬师长,遇到师长礼貌问好,认真听讲,保持教室干净整洁,营造良好的学习环境与浓厚的学习氛围。

2.创建文明宿舍:保持卫生清洁、用品摆放整齐、无乱贴乱挂、不用违规电器,无吸烟赌博、打架斗殴的现象。

3.做到文明就餐:遵守纪律、文明就餐、自觉排队、爱惜粮食、节约用水。

4.争创文明校园:爱校如家,做到自觉维护校园环境,看到垃圾乱丢弃的行为要制止,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事,为学校校风建设贡献力量。

5.争做文明先锋:培养爱国主义、集体主义观念,爱护校园、文明修身,杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为,热爱劳动,互帮互助,勤奋学习,积极向上,将讲文明懂礼仪贯彻到底。

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    文明表现在言语,每一句话都令人温暖和亲和;文明驻存在心里,每一念想都富含爱心和善意;文明始于足下,每一步都应该扎实走稳。树文明之风,从你我做起。