2023年9月22日13点30分，以“基于国学教育的现代教育反思与理论探讨”为主题的讲座在一教阶梯九开讲。本次讲座由长春光华学院文学院院长谭宏姣教授主讲，文学院师生共同参与学习。

讲座主要围绕中国传统文化复兴的背景、现代教育的反思、国学教育的精髓和国学教育的意义四个部分展开。谭宏姣院长首先从习近平主席2014年10月9日在北师大的重要讲话讲起，习近平主席说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”由此，谭院长介绍了传统文化的重要性。随着时代的巨变，中国社会和经济发展进入新阶段，越来越多的人要面对精神和伦理危机。社会大众希望从传统文化的智慧中找寻治愈现代疾病的精神资源。

接下来，谭院长从智育的膨胀、美育和体育的缺失和德育的空泛三个方面讲述现代教育出现的问题。谭院长提出，教师应“传道受业解惑”。但在应试教育的环境下，教师的教学重心仅仅放在了知识的传授上，而忽视了“传道”这一最重要的根本问题。大部分文学院的学生，在毕业后会选择教育行业，所以对这方面的培养尤为重要。

之后，谭院长提出，要明确教育的目的、教育的方法和教育的内容，很多著名人士，从小就阅读背诵经典，了解学习经典背后的历史，培养了深厚的文化底蕴。他们将知识融入生活，形成了自己的智慧和较高的精神境界。

最后，谭院长讲述了国学教育的意义。她说，开展“国学教育”，可以塑造学生正确的价值观和荣辱观，提高学生的道德水平，有利于“育人德为先”的养成教育，符合“中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作”精神，有利于推进素质教育。“国学”博大精深，开展以民族优秀传统文化为主要内容的“国学教育”，可以培养学生的古典文化底蕴，培养学生健康的审美情趣，有利于营造良好的校园文化氛围，有利于学生形成健全的人格。例如“经典诵读”有助于学生知义明礼，培养好的品德和行为习惯，集育人、学习为一体，既长了知识，又学会了做人；传统书法绘画等技艺可以提升个人素质，培养多种能力。总之，“国学教育”有利于推进素质教育。

谭宏姣院长凭自己深厚的文化底蕴，深入浅出，通过列举师生生活中常见的事例，以贴近实际生活的方式，给师生们带来了一场难忘的知识盛宴。通过本次学习，师生们都表示收获颇多。

谭宏姣：长春光华学院文学院院长、博士、教授、硕士生导师，国家社科基金及后期资助项目评审及成果鉴定专家库专家，教育部人文社科项目评审及成果鉴定专家库专家，教育部学位中心论文评审专家库专家，吉林省语言学会副会长，文学院中国语言文学学科带头人。

供稿：李笑晴