根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》等文件精神与要求，学校将于11月接受审核评估。
为便于全校师生深入了解审核评估指标内涵，准确把握审核评估规范要求，学校官方微信公众号现在原有基础上推出“本科教育教学审核评估应知应会知识”（2025）内容专题，供大家学习掌握。
教职工版
专家线上、入校准备工作篇（一）
51我校评估类型和参评时间
评估类型:第二类第三种
参评时间:2025年11月3日开始
52评估专家线上评估与入校评估的主要工作
线上评估时间:2~4周。专家主要进行材料研读，线上调阅材料、在线访谈座谈、听课看课等。
入校评估时间:2~4天。专家主要进行听课看课、访谈座谈、考察走访、材料审阅等。
53专家入校评估的目的
入校对线上评估存疑的问题进行重点求证，以形成对学校本科教育教学工作全面、客观、准确、公平、公正的评价。
54专家入校核查重点
新一轮审核评估突出立德树人，增设了专家组审核立德树人负面清单的任务。因此，专家组入校后要重点核查学校党委是否存在落实党的教育方针、意识形态、管党治校、治学办校、立德树人根本任务的主体责任不到位，立德树人落实制度体系不健全，立德树人渠道模式创新不够，立德树人管理体制机制不顺，立德树人师资队伍建设不达标，师德师风问题频发，立德树人工作的考核评价存在不足等七个方面的问题，重点关注有没有出现负面清单，出现了学校是否能及时发现和妥当处置。
55新一轮审核评估专家常用考察方法
深度访谈:访谈一般以一对一进行;访谈对象包括校领导、中层干部、教师、学生、用人单位负责人等访谈内容主要围绕“五个度”进行。
听课看课:了解教师的教学内容、教学方法、教材选用，判断教师的教学水平和能力;了解学生的学习态度和成效。
考察走访:对教学单位、职能部门和校内外教学基地、用人单位进行的考察。
材料审阅:专家对教学档案、支撑材料教学管理文件、人才培养方案、毕业论文(设计)、试卷等材料进行查阅。
56专家听课看课时的关注点
①课程思政是否在课堂中有效体现。
②课程教学是否体现了以学生为中心。
③课程教学是否有效实现深度的师生互动交流和讨论。
④课堂教学质量评价是否体现课堂教学目标和教学要求。
57如何践行“课程思政”
①落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。
②全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。
③要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有教师、所有课程都承担好育人责任使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建“三全”育人大格局。
④课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和“中国梦”教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。
58专家审阅试卷的关注点
重点关注命题、成绩评定是否科学合理，试卷分析是否到位是否有持续改进的机制。
59专家审阅毕业论文(设计/创作)的关注点
重点关注选题、过程指导、成绩评定是否规范到位，是否体现了能力培养要求。
文章来源：长春光华学院
文学院新媒体运营中心
