为帮助青年教师夯实科研基础、拓宽学术视野，12月9日下午，文学院成功举办“研精覃思：青年教师科研能力提升培训会”。本次培训会由文学院副院长丛冰梅主持，全体教师参会学习。
培训会上，四位教师结合自身科研实践，从不同维度分享了课题申报的核心要点与实用技巧。郐琳琳老师以吉林省教育厅项目“新文科背景下汉语言文学专业人才培养路径研究”为例，系统拆解了申报前期准备、材料撰写、流程推进及后续工作的全流程，为青年教师提供了极具操作性的课题申报指南。
付筠淇老师聚焦横向课题申报工作，以“锁定企业需求—打磨黄金题目—双向实地考察—制定合作合同—完成相关流程—结题与验收”为主线，分享了对接企业需求、转化研究议题、构建共赢合作模式的实战经验，为青年教师拓展科研合作渠道提供了新思路。
李恒亮老师结合全国民办教育协会课题申报经验，以“东北民间文化资源融入民办高校文学类课程教学的路径研究”课题为例，详细讲解了如何立足区域文化特色、结合政策导向提升课题质量，为青年教师提供了有益借鉴。
孙颖老师以“AI赋能学术写作的实践探索”为主题，剖析了人工智能时代学术表达的变革与挑战，并通过实操演示IMA智能工具在文献检索、框架搭建、内容润色、格式规范等环节的具体应用方法。同时，她提醒教师应注意人工智能工具应用的边界与规范，坚守学术诚信，合理借力提升科研效率与质量。
在总结讲话中，谭宏姣院长肯定了文学院近年来在科研工作中取得的显著成绩，也客观分析了学院科研工作存在的不足之处。针对这些问题，她明确了学院未来科研工作的三大重点方向：一是凝练研究方向，紧紧围绕“东北民族民间文化保护与传播”优势学科方向，鼓励教师产出有价值、有特色的研究成果；二是推动学科交叉融合，加强与跨学科专家的合作交流，形成研究合力；三是创新研究方法，在坚守严谨学风的同时，积极运用数字人文、数据库建设等新技术、新手段拓展研究边界。
对青年教师，谭院长提出三点殷切期望：一是树立高远目标，主动提升学历层次，勇于追求卓越；二是敢于创新探索，突破传统研究范式，将新理念、新技术融入科研工作；三是恪守学术规范，严守学术道德底线，以严谨治学态度筑牢学术根基。她表示，学院将全力做好支持、引领与服务工作，与青年教师同心同德推动科研事业发展。
此次培训会激发了青年教师的科研热情与创新动力，参会教师表示，将把所学应用于实践，积极申报课题、深耕研究，为文学院综合科研水平的持续提升贡献力量。
撰稿人：甘蔷
图文排版：
初审：孙英娜
复审：丛冰梅
终审：于浩
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