所谓记日记，就是每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。汉刘向《新序·杂事一》有言：“司君之过而书之，日有记也”，后称每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录为“日记”。古往今来不少人会通过记日记来记录日常生活中的所见、所闻、所思、所感，比如曾国藩，胡适，蒋介石，雷锋等，可见写日记是一种很受欢迎的写作方式。而随着科技的发展，记日记的形式呈现出多样化。

为帮助同学们记录生活与学习的点滴小事，培养同学们积极向上、热爱生活的态度，增强同学们的写作能力及语言表达能力，提高作为中文系学生的专业性，提高同学们独立思考的能力，让同学们懂得总结与反思的重要性，长春光华学院文学院鸿鹄养成教育学社开展了“学习与实践”之记日记实践活动，本次活动为大家呈现了形式多样记日记方式。

在活动开始之前，为拓展记日记的形式，使各班级记日记形式多样化，分别有手账、视频、手写等，以多样化的日记形式开展本次活动。活动中，同学们对所呈现的不同日记展开评价交流，讨论不同日记形式的优点与缺点，总结记日记的优秀经验和形式。进行优秀日记阅读分享，各班级同学围绕大家的日记展开热烈讨论，分享日常生活中的忧与乐。最后，以不同形式记日记的同学派出代表分享记日记的感受与心得。

本次记日记活动之后，许多同学就此养成了记日记的习惯，开始发现生活中的美好，思考生活中的所见、所闻、所感。该活动也让同学们了解到记日记可以促使我们关心生活，热爱生活，从而珍惜光阴，努力让生命放出光和热，与此同时也培养了和锻炼了我们的意志力。记日记可以把观察和思考，学习和实践，知识和记忆结合起来，促进德智体美劳的全面发展。而对于汉语言文学的同学来说，记日记是一种灵活的写作形式，如果能够坚持不断地记日记，可以提高同学们的写作能力，增强观察问题、分析问题和解决问题的能力。

文学院鸿鹄养成教育学社 供稿